17 апреля на базе МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов    с. Тербуны прошло заседание районного методического объединения учителей русского языка и литературы по теме «Проектирование современных уроков русского языка и литературы на основе системно-деятельного подхода». Главный принцип деятельностного подхода – научить учиться. Такой подход предполагает, что знания приобретаются и проявляются только в деятельности, что за умениями, навыками, развитием и воспитанием ученика всегда стоит действие.

Открытое учебное занятие в 6 классе «Повторим по теме «Местоимение» «Путешествие в город Местоимёнск» на основе деятельностного подхода провел молодой специалист Карташов А.Б. Урок был организован в форме заочного путешествия по городу Местоимёнску. На уроке реализовывались педагогические технологии: системно-деятельностный подход, личностно-ориентированное обучение, критическое мышление, уровневая дифференциация, здоровьесберегающая, игровая.  Самостоятельная деятельность учащихся была направлена на закрепление и систематизацию знаний.  Ситуация успеха создавалась через самоконтроль и самооценку, что предполагало  самостоятельную работу, самостоятельную проверку выполненной работы, самостоятельное фиксирование достижения. Высокая работоспособность обеспечивалась сменой видов деятельности, применением здоровьесберегающих технологий. Руководство учителя при выполнении различных заданий было инструктирующим, корректирующим, что способствовало развитию самостоятельности и ответственности.

Актуальна тема внеклассного мероприятия по русскому языку в 8 классе  «Негативное влияние сквернословия», которое подготовила учитель русского языка и литературы  Мячина Е.В. Проведению данного мероприятия предшествовала серьезная подготовительная работа: восьмиклассники изучали этимологические словари, исторические  и научные источники, официальные документы. Обучающиеся обобщили изученный материал, показали хорошее знание материала, давали свою оценку обозначенной проблеме, анализировали позицию других по данной теме. Возникла атмосфера сотрудничества между учителем и учениками. Проблема сквернословия вызвала живой отклик среди восьмиклассников, на занятии не было безразличных. Многие по-новому взглянули на обозначенную проблему, узнали о негативном влиянии мата на организм, душевное состояние человека.

Своим опытом работы поделилась Аношенкова О.А., учитель МБОУ СОШ с.Вторые Тербуны,  выступив по теме «Особенности учебных заданий, направленных на формирование УУД». Ольга Александровна работает в рамках эксперимента по внедрению ФГОС ООО, дала мастер-класс по теме «Повторим орфографию», проанализировала с точки зрения деятельностного подхода  отличия современного урока от традиционного.

Амещенкова Н.В. главный специалист отдела образования, проанализировала результаты VI научно-практической конференции «В науку первые шаги». Научно-исследовательская, проектная деятельность являются неотъемлемой частью современного образовательного процесса, способствуют формированию и развитию универсальных учебных действий. Учитель перестает быть единственным источником информации, а становится проводником в мир информации. Поэтому задача учителя: дать обучающимся возможность делать выбор, аргументировать свою точку зрения, нести ответственность за этот выбор, а не давать готовый материал.

 Емельянова О.А., руководитель РМО учителей русского языка и литературы, подвела итоги работы. Были определены  предварительные задачи  на август 2015года.